成长中的明日领袖

At Berkeley, 从学生入学的第一天起，我们就坚定地致力于培养品格领袖. 我们的儿童早期教育项目随处可见, 有意关注决策, collaboration, 和“成为棋牌游戏平台最好的”.不管他们从哪里进入, 我们所照顾的孩子被教导要成为好公民, 做出勇敢的选择, 并了解他们的行为对他人的影响. 随着学生的成长, 他们被鼓励去冒险和“从失败中前进”，并且在任何时候都要遵守纪律, diligence, and integrity.

棋牌游戏平台为培养领导能力提供了无数的机会(课堂内外都有), 学生们很喜欢这些服务. 培养领导力的特质和特征——包括激情, commitment, optimism, 积极的能量, kindness, respect, 对卓越的渴望, courage, 以及同理心与他人交流的能力, in fact, 我们的核心文化规范, 这也是我们对每个学生的期望.

在中高年级，学生有机会担任 club 领导，学生论坛领导，队长， 精神生活 领导者，我们各个领域的领导者 表演艺术团体, and more. 所有的学生都被要求理解他们为集体做出贡献的责任, 我们就是我们创造的社区。, 同时对世界产生积极的影响.

Berkeley’s configuration as a pre-k through twelfth grade school on one campus copiously supports our work in leadership development; our older students are inspired to work with and be role models for our younger ones. 这种纵向整合是我们学校的标志，因此，学校的骄傲和 学校精神 辐射我们86英亩的土地.

随着我们的学生进入高中, 领导的机会大大增加, 我们提供各种培训，以确保他们的成功. For instance, 学生运动员领导力项目帮助校队队长应对领导团队的挑战, 棋牌游戏平台领导学院(LAB)是所有希望在大四期间担任校园领导职位的学生的必修课. LAB课程包括课堂和体验两部分, 促使学生审视自己的长处，并认识到自己有能力引导他人向善.

Berkeley Preparatory School: growing leaders of impact; growing leaders of integrity; growing leaders of character.